校内各单位：
为全面贯彻落实《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》、《四川省教育厅四川省财政厅关于实施“高等教育质量工程”的意见》，根据《内江师范学院本科教学质量与教学改革工程项目管理办法》，学校决定开展2014年各类“本科教学工程”项目的申报立项工作。现将相关事项通知如下：
一、申报项目类别
1、专业综合改革。可整合特色专业、教学团队、应用型人才培养示范基地、精品开放课程、双语教学示范课程、优秀教材、教学改革等进行打包申报，按照立体化、系列化、集成式的建设思路，集成师资队伍、实验室建设、教学资源建设、教学体系建设、教学手段、教学方式、教学管理等影响本科专业发展的关键环节进行综合改革，强化内涵建设。拟申报专业综合改革的专业，须是近年来连续招生，规模稳定，且至少已有两届毕业生。此类项目拟立项3～6项，学校资助10万元/项。
2、教学团队。根据各学科（专业）的具体情况，以教研室、实验室、实习（训）基地等为建设单位，以课程群或专业为建设平台，在多年的教学改革与实践中形成团队；鼓励创建跨学科的教学团队。教学团队由教学水平高、学术造诣深的本学科（专业）的教授领衔，要长期致力于本团队课程建设，坚持在教学第一线为本科生授课；团队要具有明确的发展目标、良好的合作精神和梯队结构，老中青搭配、专业技术职务结构和知识结构合理（教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成），在教学改革、中青年教师指导等方面成效显著；团队规模适度。此类项目拟立项3～6项，学校资助3万元/项。
3、大学生校外实践教育基地。通过建设实践基地，承担学生的校外实践教育任务，促进学校和行业、企事业单位、科研院所、政法机关联合培养人才新机制的建立。推动各专业人才培养模式改革，加强实践教学环节，提升高校学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力。校外实践教育基地建设应注意基地对我校各专业的实践教学的支持力度与广度，使尽可能多的专业的实践教学集中实施。此类项目拟立项1～3项，学校资助10万元/项。
4、卓越教师培养计划项目。以培养德智体美全面发展，适应基础教育改革与发展需求，具有“新理念，新知识，新技能”教师素养，掌握“会备课，会上课，会当班主任，会研究”教师专业技能，胜任基础教育教学需要的新型师资为培养目标，改革教师教育人才培养模式，创新高校与行业联合培养人才的机制，提升学生的实践能力、创新能力，全面提高教师教育的人才培养质量。推进高等学校内部教师教育资源的整合，促进教师培养、培训、研究和服务一体化。此类项目拟立项1～3项，学校资助10万元/项。
5、精品视频公开课。精品视频公开课是指以高校学生为服务主体，同时面向社会公众免费开放的科学、文化素质教育网络视频课程与学术讲座。精品视频公开课建设以高等学校为主体，以名师名课为基础，以选题、内容、效果及社会认可度为课程遴选依据，通过教师的学术水平、教学个性和人格魅力，着力体现课程的思想性、科学性、生动性和新颖性。课程建设重点为科学、文化素质教育类课程及学术讲座，注重中国传统文化类、科学技术类和社会热点类课程的建设，除在建的省级精品资源共享课、精品视频公开课外，所有课程均可申报。课程须选题适当，内容完整，分专题呈现，凝聚精华，引人入胜。每门课程至少5讲，每讲时长30～50分钟。今年拟立项5～10门，学校资助10万元/门。
以上项目建设周期均为3年，项目建设经费根据建设进度和需求分年划拨。
二、申报评选程序
1、校内各教学单位根据各类项目的特点与要求，结合本单位的实际，确定申报项目，填写项目申报书（本科教学工程网资料下载栏下载），并将相应申报材料按单位送交教务处。
2、教务处组织专家组对各单位申报的项目进行评审。按照相关项目的管理规定，评审结果经审核后在校内公示。
3、公示无异议后，经校长办公会审定，学校发文立项，进行资助建设。
三、要求
1、项目一般以各二级学院为单位申报，同时也鼓励学院间联合申报，联合申报的项目需明确主持单位及项目主持人。
2、项目负责人限申报1项，每人参与项目不得超过2项；上一轮同类项目尚未结题的负责人员本次暂不申报。
3、各二级学院要着眼于人才培养的全过程，积极组织申报，择优推荐，形成本学院或本专业的教学改革特色，凝练教学成果，为下一届教学成果奖申报做准备。
四、申报材料送交时间及方式
全部申报材料，经各单位初审后，以申报部门为单位，于5月6日前将加盖教学单位公章的纸质材料（一式一份）和电子材料报送教务处教学建设与质量监控科309室。
教务处
2014年4月9日
